高中阶段学校考试招生制度改革难度大
2023-03-26 12:51
 

　　高中期间校园考试招生准则存在招生选取“唯分数”，影响学生全面开展；考试内容侧重机械回忆、重复练习，加剧学生担负；招生违规景象时有发生，一些加分项目不合理，影响教学公对等杰出疑问。为进一步推动高中期间校园考试招生准则变革，《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》提出五大使命，包含推广初中学业水平考试、完善学生归纳本质评估、变革招生选取方法、进一步完善自立招生方针和加强考试招生办理。   　　《义务教育课程设置实验方案》依据意见所设定的悉数门类均归入初中学业水平考试规划，以战胜一些门类“不考不教、不考不学”的倾向。学业水平考试成果将作为学生结业和升学的根本依据，争取到二零二零年摆布开端构成“初中学业水平考试成果＋归纳本质评估”的中考选取形式。   　　“这首要为了改动现在高中招生将有些学科成果简略相加作为选取仅有依据的做法，战胜唯分数论。”教学部有关担任人表明。   　　依据安排，省级教学行政部门担任制定中考变革施行意见，并于2017年8月底前报教学部存案。一起，归纳变革试点将从2017年以后入学的初中一年级学生开端施行，现在初中在校生、非试点地市仍履行本来的考试招生方法。   　　1 推广学业水平考试 一致标准“两考合一”   　　《意见》称初中学业水平考试首要衡量学生到达国家规定学习请求的程度，考试成果既是学生初中结业又是升学的根本依据，清晰了初中学业水平考试的多重功用。   　　“推广初中学业水平考试不是撤销中考，而是将初中结业考试和高中招生考试合二为一，完成一考多用，避免屡次考试，减轻学生重复备考的担负和压力。”教学部有关担任人解说。   　　据其介绍这些年许多地方进行了“两考合一”的探究，但称号、请求纷歧，这次进行了一致标准。关于单个没有实施“两考合一”的区域，这次变革也给予了缓冲期，请求他们活跃创造条件逐渐过渡到初中学业水平考试。   　　2 体育归入选取计分 学生可自选别的科   　　变革以后，初中学业水平考试规划将包含《义务教学课程设置试验计划》所设定的悉数门类，但并非一切考试门类都归入选取计分总成果。   　　据了解，除语文、数学、外语门类外，依据文理统筹、担负适度的准则，试点区域可断定别的详细选取计分门类及数量，避免群体性偏科和加剧学生担负。   　　此外，为引导学生加强体育锻炼，体育将被归入选取计分门类，并请求科学断定其考试分值或等级请求。   　　意见还提出有条件的试点区域，在初中学业水平考试各门门类合格的前提下，也能够给予学生必定的自立挑选选取计分门类的时机。   　　3 大幅削减加分项目 计入归纳本质评估   　　《意见》请求加强考试招生办理。进一步清晰招生规划、招生规划等根本请求，禁止违规跨区域和私行提早招生，避免恶性竞争。   　　一起清晰提出大幅削减、严格控制加分项目，撤销体育、艺术等学生加分项目，有关专长和体现等计入学生归纳本质评估档案。省级教学行政部门要安排对本区域加分项目和分值进行整理和标准，撤销不合理的加分项目。   　　不过，这次变革在提出撤销体育、艺术等比赛类加分项意图一起，为了持续鼓舞学生开展爱好专长，教学部有关担任人介绍，有关体现等将计入学生归纳本质评估档案，在招生选取时会作为参阅。  
 
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